Методический совет

• создание творческих групп (методических объединений) как центров, обеспечивающих организацию систематической планомерной работы педагогического коллектива;
• координация деятельности творческих групп (методических объединений), направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
• разработка основных направлений методической работы ОО;
• постановка цели и формулирование задач методической службы школы;
• организация апробации учебно-методических комплексов, освоение современных педагогических технологий (в том числе дистанционных);
• организация консультирования педагогов школы по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического обеспечения.

• анализирует результаты образовательной деятельности по предметам в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных образовательных программ;
• обсуждает рукописи учебно-методических пособий, дидактических материалов по учебным предметам;
• подготавливает и обсуждает доклады по вопросам методики преподавания и изложения принципиальных вопросов учебной программы, повышения квалификации педагогических работников;
• организует взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий как внутри творческих групп (методических объединений), так и между педагогами различных творческих групп (методических объединений) с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
• проводит совместные заседания творческих групп (методических объединений);
• изучает опыт работы творческих групп (методических объединений);
• организует социальное партнерство с другими ОО;
• разрабатывает положения о проведении конкурсов, соревнований, олимпиад и т. д.

1. формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

2. методическое обучение кадров;

3. определение тактики и стратегии совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров;

 4. планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;

5. решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы;

6. разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.